“你寒假作业完成得怎么样了？日记完成了吗？生字练习完成了吗？”“还有几天就开学了，你打算什么时候做作业？到时候完不成有你哭的。”随着寒假临近尾声，越来越多有上学娃的家庭开始出现类似的质问和指责。不过，最近一款黑科技产品悄然在网上热销——“写字机器人”，据说能模仿孩子的笔迹帮忙写作业。但由此也引发了诸多家长讨论。

“写字机器人”正在网上热销。

事件：高科技产品“助力”，学生作业高效完成

新学期临近，临沂一许多中小学生开启了疯狂补作业的节奏。为了督促孩子尽快完成作业，市民宋先生提前一周回到老家，想把“寄存”在父母家里正在读小学四年级的儿子接回家，盯着他把寒假作业做完。

“作业完成得差不多了吧？”宋先生进门就问儿子。在得到否定答案后，宋先生有些着急上火，“让你每天定时定量地完成作业，你都干嘛去了，还剩那么多作业你打算怎么办？！”面对父亲的怒火，小宋站在那里大气不敢出。这时，小宋的表哥出来解围说，“在网上买个写字机器人不就解决了？听说用它抄作业又快又工整。”

写字机器人？这个词汇宋先生还是第一次听说。在好奇心的驱使下，他上网搜索了一下，还别说，网上真有这个东西，被誉为写作业“神器”。不仅如此，有媒体还对此进行过报道，称哈尔滨一名初三女生花了800元压岁钱从网上购买了一台写字机器人，仅用了两天时间就完成了全部的语文抄写作业，而且字迹工整，没有出现错字、改字的现象。不料，也正是因为“刷题”太快而被母亲发现，不仅写字机器人被砸，还被痛骂一顿。

“以前只知道孩子补作业的方式有百度搜答案、互相拍照传答案、相约快餐店各做一样然后互相传抄等等，现在居然连‘高科技’都用上了。”宋先生有些哭笑不得，这一“神器”的出现让他不知该如何评价：“孩子借助外力完成作业肯定是不对的，但是他们的作业确实挺多，听说还有家长帮忙代写的呢。”

调查：“神器”热销，家长吐槽学生作业确实多

19日上午，记者在某购物平台上搜索发现，出售这种“写字机器人”的商家不在少数，样子类似一台老式打字机，价格从三四百元到两三千元不等，有些功能齐全的“写字机器人”甚至要卖上万元，部分网店的销量也很可观，最多的月销量近百台。

一家网店的客服人员向记者介绍，他们的机器通过USB数据线连接电脑即能使用，支持excel、word、txt等文件的导入，能自动分页、自动排版，不需要频繁复制粘贴。还可通过用手机App采集笔迹的方式来模仿笔迹，十分逼真。效率也挺高，一分钟可写30到40个字。如果你想让“写字机器人”代替你抄写一篇课文，在网络上找好电子版，按教程导入机器即可。

而在购买链接下方的“问大家”区域里，记者看到，有不少人的问题都是关于这一“神器”能否用来写作业。有人回答，“可以，一晚上的时间大概可以完成初中两天的作业书写量。”

那么，这个“神器”在临沂是否有人使用？记者通过采访部分家长和学生得知，有不少人听说过这一“神器”，但均表示“没有购买过”。

“用‘写字机器人’帮着写作业，这一行为肯定是不妥对学生来说，写作业并不是简单的抄抄写写，更重要的是通过这种重复的训练加强对知识的记忆，“如果写作业都是家长代劳或者机器人帮忙，那学生岂不荒废了主业？不但学不到知识，而且这种投机的行为对学生的个人成长也非常不利。”

但也有家长认为，“写字机器人”代写作业固然不对，但同时也应该反思为何会出现这种投机行为。“现在孩子的作业确实多，学校也布置、辅导班也布置，不但影响孩子视力，还耽误了休息，孩子们都快变成‘写字机器人’了。‘写字机器人’出现的背后，暴露的是现行教育存在的一些问题。”

热议：布置作业应量力而行 更应有的放矢

“写字机器人”的出现，诚然是科技进步的一种表现，但毫无疑问，这种“黑科技”并不会被广泛认可。不过，我们从中不难看出，作业已经成为不少中小学生的负担，以至于有些商家已开始在此处寻找市场。

“教育应该是全面的，应当使孩子的身心全方位发展，而不是单单为了让孩子们有能力应对考试、提高分数，而进行大量的重复性作业。”采访中，临沂市杏园小学教务处副主任王瑞芳表示，要从根本上杜绝学生“花式”补作业的现象，学校首先应该改变作业形式，引导孩子多多参与社会实践，平时在这方面加大投入，而不是一味地让学生们“抄抄写写”。

王瑞芳认为，作业应该有，但“无聊作业”还是应该越少越好。最好的办法，就是老师因材施教，针对不同学生的学习情况，布置不同的作业，或者是多布置一些动手能力强，实践能力强的作业，这样既贯彻了素质教育，同时孩子们想作弊也无法作弊。这种布置作业的模式，不但应该体现在寒暑假期间，也应该落实到日常的家庭作业当中。“孩子本来就处于一个求知欲旺盛的阶段，让他们多参与社会实践，多做自己感兴趣的事，才能增长更多见识，真正热爱上学习。”

网友评论

任洪江：天哪，我儿时的梦想实现了，可惜我早早就毕业了。

杨艳文：为什么要留作业？开心过个假期不好吗？何必呢？

孤狼：由此可见孩子们的作业量是有多大，孩子们的压力有多大！减负减负，老师是减负了，学生是越减越多。

淡淡梅香：小时候抄字都是用两个笔绑着写，至今跟同事讲起来她们还很惊讶，觉得是我的特殊技能。

小王子：现在小学生的学习压力太大了，我妹妹一年级的作业，我有时候想半天都看不懂，不会写。

唐：道高一尺魔高一丈，有市场就有销量。

燕子：这样糊弄老师、糊弄家长好吗？学习是给自己学的，这样投机取巧，将来后悔的一定还是自己。

“写字机器人”发明者原本为艺术家设计

2月17日，成都商报记者找到了写字机器人发明者之一的谢先生，他甚至不知道有学生会拿这个发明去抄作业。“之前发明这个专利主要是给艺术家使用的，帮助他们完成一些初稿。”他解释，以前接触过很多画家团队，从构思到初稿再到创作，是一个很繁复的过程，有了这台机器，可以辅助他们完成一些初级阶段的内容。

2月17日，当看到记者发来的信息时，谢先生一头雾水，他甚至都没有注意到有学生会把这个发明运用到寒假作业上。“虽然我也不认可这种机械式的抄作业，但这个发明并不是给学生设计的。”谢先生今年38岁，学习计算机和机械专业，如今在一家智能科技公司工作，发明这项专利最初还是给艺术家设计的，写字只是其中一部分内容，“还有绘图的功能”。

“这种机器拆卸和组装都比较方便，在电脑里完成编程就能使用。”谢先生表示，在生活中他们也遇到过很多画家团队，完成一幅作品周期很长，当时萌生这个想法就是为了帮助他们完成一些初稿内容。

“比如看到布局不错，就可以继续进行下一步工作。”谢先生说，除了网上流传的机器，他们还有长达3米到5米的大机型。

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