近几年来，教师违规办辅导班、进行有偿家教一直是一个人们话题。教育部曾多次发文，对教师违规办班现象要“查一起，处理一起”，各省市教育部门每年都会让教师签订各种《拒绝有偿家教承诺书》。虽然教育部以及各地区教育部下大力气想杜绝这个现象，但总是有人会顶风作案。

近日，山东省郓城县某小学教师李某，因违规参与一指导学生书法的辅导班，被当地教育部门查实。随后，李某被教体局全县通报，并做了如下处理：立即停止办班行为，年度师德考核不合格，取消三年内评优、晋职称等资格，扣发本年乡镇补贴、绩效工资等，专业技术等级将为员级，并调至偏远教学点任教。

这处罚不可谓不严厉，但是最后一项“调至偏远教学点任教”却引起了人们的争议。众所周知，越是偏远的乡村学校条件越艰苦，越没有人愿意去，这就会导致当地的教学水平总是提不上去，这种现象普遍发生在一些偏远地区的中小学当中。

为解决这个难题，教育部曾多次发文，要求提高偏远地区学校教师待遇，以此吸引更多的年轻教师加入，提高当地教育水平。但是，郓城这位教师却是被“罚”去了偏远教学点，当这所学校与“犯错误才去”联系在一起的时候，谁还愿去这所学校呢？这与教育部的初衷背道而驰，令人不解。

另外，我们还能从这起事件当中得到一些启示。以前，只有语文、数学、英语等这些科目的教师办班才会被处罚，其它类似音、体、美、书法等辅导班通常都没人管。但是，此次该教师是因为参与了书法辅导被通报，这代表着以后音、体、美、书法等都不再被允许，这几科教师要注意。

从山东这位教师办班被处理事件中，有一个疑问令人不解，还有一点启示需要注意。教师违规办理、参与辅导班是一道红线，教师们千万不要逾越，否则一旦被查到，那就丢大人了！

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