近日，教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，矛头直指校外培训机构。“课外补习”又一次成了众矢之的。

说到“补课”，我相信大多数家长都会把孩子送去补课，不管是因为孩子学习成绩差，还是家长的攀比心，总会看到周末补课的孩子和沉重的书包。家长在给孩子补课的时候，心里想的到底是什么呢？是真的完完全全为了孩子吗？

之前曾有这样一条新闻引发社会热议，一所学校为了给学生减负，减少了家庭作业的数量，结果，学校的这项政策家长并没有买账，反而向学校吐槽：家庭作业少了，这不是让孩子课后多补课吗？

现在，补习班似乎是很多学生课外学习的一条必经之路，很多家长都会在孩子假期主动给孩子安排补习班，或者是老师强制性的让家长给孩子报补习班，据说不报补习班的还是被老师“穿小鞋”等等！

其实，想要成绩好，最重要的是要有方法，有好的学习习惯，掌握易错题，这样才是根本。一味的补习只会让孩子失去自我思考和创造能力，白白给孩子增加压力。授人以鱼不如授人以渔，方法才是最应该教给孩子的。希望家长们好好看看后面的文章，肯定会有所启发。

其实，万事都是双面性的，去补习班上课，目的是为了提升孩子的成绩，而如果补习班不采取“揠苗助长”的方式，很难在短时间看到效果，补习班又怎么给家长以交代。其实，学习的主人是孩子，家长和老师只是一个引导的作用，重要的是怎么引导孩子去思考问题，而不是机械的让孩子记住公式，步骤，这显然对孩子后期的发散性思维学习是有一定影响的。

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