近日，临沂的一起家校纠纷引起了全国人民的关注和热议。

事情的经过是这样的:

一学生因为没有完成作业，被老师罚抄写，家长对老师的这种做法有异议，认为这样做浪费时间，而且没有什么实际意义，于是导致老师和家长在家长群里公开互怼起来。最后教育局责成老师向家长道歉。

对于这件事情，网友也表达了自己的意见。

有的网友是教师，谈了自己的体会：抄一遍题目是有好处的，抄三五遍就没有必要了，还有，虽然任何方法都应与个体有关系，但老师处罚是统一标杆的，不然同样的错误，有的学生抄三遍（如语文英语），有的学生喊回去看看总结就行，那是不是出现更多的问题？到最后反正是老师不对。现在是只要班上有一个家长有意见，就会改变老师的处事风格，更何况一个班有那么多家长有自己的想法。

更有老师表达了自己的无奈：一中学生就是不写作业，啥作业都不写，一回家就玩手机，家长说管不了。批评教育，充耳不闻；停课反思，家长不干；下课补作业，学生不听话；放学不敢留，怕路上出事；找家长，家长不来，这样下去，其他学生怎样管？

有的家长也是大倒苦水，比如有个网友就提到，他家的孩子是小学生，才9岁，因为一个同学交白卷，老师把他们的试卷全都撕了，罚抄写一篇文章100遍，下午五点半放学，饭都不敢吃，快到12点了才抄了20多遍，家长让她睡觉，孩子不敢，气的家长把她写好的都撕了，吼着让她去睡，结果孩子凌晨4点起床重新写，真是让人心疼啊！

也有的网友认为罚抄写没什么作用，凡事要有方式方法，更多的网友认为教师就应该放弃这个学生，让他自生自灭，其中，有位家长的做法我比较认可。

她是这样做的……

“我孩子读三年的时候，有一次，老师布置数学作业，都是应用题，而且也是第一次做，作业量比较大，估计是老师不小心布置多了，孩子愁的哭鼻子抹眼泪的，我就跟孩子商量，我替她抄作业，她自己做答案，于是我们先后行动，完成任务，从没有跟老师说这事”。

我认为这位家长的做法是比较妥当的。

诚然，每个人处理事情的方式方法可能存在一定的差异，但笔者认为，教师和家长在面对此类冲突时，有必要做到以下几点：

1、 当事双方要保持冷静，要控制情绪。

一切都要从孩子发展的大局出发，切忌感情用事，像教师和家长在家长群里公开互怼，从“就事论事”上升到“人身攻击”，带来的影响非常不好，也容易激化矛盾，不利于事情的妥善解决。

2、 家长要配合教师的工作，要注意维护教师的权威。

教师承担着教育孩子的重任，孩子也最听教师的话，尽管有些教师的工作可能存在一些不足，家长也应该站在教师这边，多做一些孩子的思想工作，像以上那位家长的做法就值得借鉴，只有这样，才可以更好地开展对孩子的教育。

3、 家长有意见的话，应该在私底下和教师沟通。

不应在公开场合讨论，并且要注意方式，我想，如此，更有利于事情的解决。

4、 作为教师，也要反思自己的教育方式。

前段时间，国务院出台《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的文件，其中第十条“完善作业考试辅导”，明确取消惩罚性作业。因此，教师也要多想些更好的教育技巧，将工作做实、做细，取得更好的教育成效。

总而言之，家长要注意维护教师的权威，因为跪着的教师无法教出站着的学生，有事可以私底下多沟通，多探讨，读者朋友们，你们说呢？

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